Why to use iPad as a tool for learning?

There are so many ways to bring ICT and learnig together and to make sure that pupils will have opporturnities to develope their ICT and  media literacy skill while learnig.But why do I prefer iPad? Let me present some ideas as a teacher. As an investigator I will post more later. Clik the text below and you will find a PDF-dokument. I have created it by using Keynote.

iPad as a tool for learning

Ohjeita geometria-kirjaseen ja kirjainten opetteluun

 

Olen tehnyt paljon myös toimintaohejeita iPadilla oppilaiden ja opiskelijoiden käyttöön. Pages-sovelluksella voi helposti luoda toimintaohjeita. Ohjeet on kätevä jakaa Showbie-soevlluksessa, joka on paperiton  luokassa ja tallennusalusta verkossa. Kannattaa tutustau, verraton työkalu! Showbie mahdollistaa oman virtuaaliluokan luomisen, jonne oppilaat kirjautuvat luokkakoodilla. Tilassa voi jakaa ohjeita, videoita, kuvia, kommentteja ja arviointeja ja opplaat voivat tallentaa ja jakaa siellä omia töitään. Showbie toimii niin Android, Windows kuin Apple -tableteilla ja PC-laitteilla ja mahdollistaa e-kirjojen tallentamisen ja töiden jatkamisen kotona omalla laitteella!

Ohessa yksinkertaisesti laaditut ohjeet, joiden avulla oppilaat luovat BookCreatorilla sähköiset kirjaset. Nelikulmioiden tutkiminen ja hamottaminn, sekä käsitteiden ymmärtäminen

oman kokreettisen toiminna kautta on ensimmäisen ohjeen tavoitteena ja toinen ohje taas ohjaa tutkimaan ympäristöä ja kirjaimia omien havaintojen ja kokemusten kautta.

E-pub_ohje

Show

Stooreja ja rooleja!

Oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa eheyttäminen, lapsen osallistaminen, tavoitteiden saavuttaminen, toiminnan, autenttisuuden, kontekstin ja erilaisten ICT-välineiden yhdistäminen on uuden opetusuunnitelman mukaista suunnittelua. Tarinat ovat kiehtovia! Jokaisella paikkakunnalla on paljon erilaisia kiinnostavia tarinoita, paikkoja ja kutkuttavia kohteista, joihin tutustuminen herättää luovuuden ja  innoistaa oman tarinan kehittelyyn. Tässäpä yksi vinkki!

iPadin BookCreatorilla lapset voivat luoda omia sähköisiä tarinakirjoja. Historian aihepiiristä voi poimia paikkakunnalla vaikuttaneista henkilöistä gallerian ja oppilaat saavat valita heitä kiinnostavan henkilön ja ryhtyä luomaan hänestä tarkempaa hekilökuvaa. Jotta samalla opitaan tarinankerronnan perustaitoja, opettaja voi pienillä kirjoitusta inspiroivilla menetelmillä houkuttaa lapsia avaamaa luovia kirjoittajantaitojaan. Vinkkejä tähän löydät iBooks Storesta löytyvästä kirjoittamastani kirjasta ”Ilmaisutato valloileen” osiosta 2: henkilöhahmon luominen.

https://itunes.apple.com/fi/book/kirjan-nimi/id1083474955?l=fi&mt=11

Ohessa BookCreatorilla luotu kirjanen PDF-muodossa (sovelluksesta voi lähetysvalikosta valita, missä muodossa kirjan haluaa lähettää, PDF-muodossa videot ja äänitykset eivät tietenkään tallennu). Oppilaat voivat pukeutua henkilöksi, ottaa valokuvia, liikkua autenttisissa ympäristöissä, tehdä videoita, valokuvata ja näytellä. BookCreatorin e-kirjaan kootaan pikkuhiljaa pieniä kuvauksia ja tarinanpätkiä henkilöstä, punotaan fakta ja fiktio yhteen ja pohjustetaan aineistoa, josta lapsi voi todella lopulta lopulta tarinan.

Loviisa Katariina -kirjan PDF-versio

cover
cover

Snapchat art

There ain’t many kids who don’t know what Snapchat is. Maby there are more teachers who don’t know it! Snapchat makes it easy and funny to play with your selfies. But you can borrow this idea and make happy face-art with your selfies easily using iPad. Appsmash a little: camera, Drawing Pad app and PicCollage-app.

Let children play a little with iPads camera and let them take selfies on their faces. Quide them to make funny faces. Then ask them to reflect the photos and ask them to choose best selfie. Here you can point out some aspects of a good photo; sharpness, clarity, picksel and balance.

Bring the photo to Drawing Pad app.Use stamp-tool to make your photo as a background so you can draw on it. Use creativity and turn your selfie to be a happy  face. Save your final drawing to photo album and by using PicCollage-app you can name your face, write a poem or few sentences about ” What makes me happy with friends” or something like that. You can make posters or this could be a cover page for the e-books about each pupils learning self-evaluation diary.

But sure it’s a fun way to play with creativity and let children work with their own photos, let them get familiar with their own face and it’s structure and just to bring up the best in each of us!


Stop Motion , iMovie ja Garageband -sovelluksista sekaisin!

Maailma on täynnä ihmeitä! Madot makoilevat sateen jälkeen asvaltilla, idut työntyvät mullasta valon vakuuttamina ja perhonen lentää kevyesti olkapäältä ilmaan. Miten lapsi tarkkailee maailmaa, mitä hän ihmettelee ja näkee? Mikä on hänen tarinansa ja kuinka voi kuvat kertoa enemmän kuin tuhat sanaa.

Stop Motion -sovellus, kuten monet muut vastaavat kuvasarjoista videon kokoavat sovellukset, on taas yksi riemastuttava tapa antaa lapsen ajatuksille, mileikuvitukselle ja havainnoille kanava tulla näkyväksi.

Toteutustapoja on lukuisia. Lapset voivat piirtää sarjakuvan ja miettiä, miten liikerata etenee kuvasta toiseen, he voivat valokuvata legoja, nukkeja, nalleja tai vaikka muovieläimiä, ja luoda oman videon leluistaan tai muovailla hahmoja omaan stop motion -elokuvaansa.

Esimerkeissä käytin Stop Motion -sovellusta ja siirsin valmiin videon iMovieen, jossa lisäsin tekstit ja ääniraidan, joka oli itse loihdittu Garagebandilla.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet täyttyvät, lapsi saa olla tuottaja ja tekijä ja iloita onnistumisestaan!

Postikorttimatkailua tai matkapäiväkirjan laatimista

Matka halki Ruotsin, Pohjoismaiden, Suomen maisema-alueiden tai vaikka Euroopan pääkaupunkien. Mitä onkaan opittavana, voi muutamaa sovellusta sekoittamalla lähteä ikimuistoiselle mielikuvitusmatkalla kaukaisiinkin kohteisiin luokkahuoneen uumenista. Tarvitaan vain tietoa, taitoa, laitteita ja innostusta.

Suunnitteluakin tarvitaan toki. Mikä on oppimisen tavoite? Miten lapset toimivat? Mitä TVT-taitoja heillä on hallussa, mitä laitteita on käytettävissä, paljonko aikaa ja miten työ ohjeistetaan? Mukavaa oppimistilannetta on innostava suunnitella. Varsinkin kollegan kanssa, kuten tätäkin prosessia suunniteltiin yhdessä Tommi Nurmen ja Pertti Kuosmasen kanssa.

”Postikortit maailmalta” on helppo tapa tallentaa luonnontieteen, kulttuurin, uskonnon ja kuvataiteen teemoihin liittyviä oppimiskokonaisuuksia. Ohessa helppo resepti kokonaisuuden toteuttamiseen.

Tarvitaan

Sopiva määrä IPadeja, mielellään one to two, mutta one to four toimii myös!

Photo Chop Pro -apps, tai muu soveltuva sovellus

Nettiyhteys tai omia matkakuvia maailmalta

Drawing Pad -app, jos mahdollista taustojen luomiseen itse

Hattuja, huiveja, aurinkolaseja ja muuta mahdollista rekvisiittaa

Oppimisen tavoite

Innostusta ja luovuutta

Ohje

Lapset etsivät cc-haun avulla netistä matkakohteista kuvia, joissa he vierailevat. Kuvat tallennetaan kuva-albumiin. Lapset poseeraavat asiaankuuluvasti roolivaatteissa ja kuvaavat toisiaan. Asennot mietitään kunkin matkakohteen taustaan sopivaksi. Photo Chop pro – sovelluksella omat poseerauskuvat liitetään taustoihin. Jos nettiyhteyttä ei käytetä, lapset voivat tuoda omia maisemakuvia kotoa ja ne kuvataan iPadilla taustakuviksi, elleivät jo ole sähköisessä muodossa. Valmiit kuvat poseerauksineen tallennetaan kuva-albumiin ja kootaan IMoviella tai Replay -sovelluksella matkakertomukseksi. Toki kuvat voi liittää BookCreatorilla luotavaan sähköiseen matkakirjaankin! 

Kaikki on kiinni tavoitteesta!

http://youtu.be/W7HOgWrLgvw

Innostavaa ja hauskaa, moneen kertaan olen kokeillut niin aikuisten, lasten kuin nuortenkin kanssa. Aina ikäluokkaan, oppimissiältöihin ja kokonaisuuteen soveltaen. Ja taas luokkahuoneen rajat avautuvat ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet toteutuvat!

MATIKKAA MONELLA MENETELMÄLLÄ

Matematiikan oppimiseen on olemassa paljon innostavia ja hyviä sovelluksia. Oheisen videolinkin kautta pääset tutustumaan hyödyllisiin matikkasovelluksiin, jotka tukevat alakoulun oppimista.

Oppimisen tukena sovellukset ovat mainio lisä! Matikan oppimisen perustana tulee olla konkreettiset havainnot ja monipuoliset menetelmät, sovellusten avulla oppimista voi vahvistaa ja kerrata.

https://m.youtube.com/watch?v=gqSv9nZsvdk

%d bloggers like this: